放下防衞,卸下操控

<怎麼講不聽>,<怎麼都聽不懂呢>,在職場,在家庭,這樣的念頭都在破壞関係,從系統排列的場域找到和解之道。
當媽媽的代表說「我聽到我的孩子說,我不要她,我好難過。」
淚湧而出的我,「媽媽,原來妳沒有不要我,媽媽,原來妳沒有不要我。」
流著淚能爬署靠近媽媽了,我抱住媽媽的腿,重新與媽媽連結,就在排列場域上療癒,孩童期的創傷。
世華老師說「這才是心裏真正的感受,什麼害怕都是浮在淺層的,只有深層的感受被療癒了,才會有改變」。

是的,場域上的其他人,我的丈夫,我的孩子,都能跟我的代表靠近了,
因著我與母親的連結,我放下了防衞,卸下<操控>,相信母親愛我的事實。

脆弱

認領事實,承認自己孩童性的防衞機轉,
這對於過去的我而言,”認錯多丢臉呀”,
現在的我,透過覺察,時時刻刻的覺察,
流淚吧,讓淚有意識的流出,是療癒,也是情感的流動,
承認脆弱吧,也是包容自己的元素,這種種的元素,都是接納自己的開始。

一個不怎麼討人喜歡的操控行為,原來背後的源頭,卻是來自童年<被遺棄>的心結,如果,不是透過系統排列,這一個損毀人際関係的深層潛意識,不知何時才能被呈現,感謝系統排列場上的排列師,也感謝淨空管道的代表們,有你們客觀的肢體呈現,幫助我看見事實,《原來媽媽看著我,関注我,愛我》。圓融和諧的人際関係,循序漸進的加温中。

心蘭,2017-11-04, 祝福自己,也祝福大家。

排列~慧敏

週末二天輔大工作坊、老師利用半天時間,向我們解釋「意識」是「量子力學的基礎」、物質世界和「意識」分不開來、「意識」可以改變客觀世界等等科學根據;簡單的說、《排列》是把每個人的潛意識意識化後、呈現真正人事物的狀態,很多時候、我們自以爲的理解與自我內在是有很大距離的。

經過我們善牧學員現場《排列》後,同學們踴躍報名想當第二天的個案主角來親身體驗。六位同學的排列、讓我們在短短一天中,一同走過許多的生命故事;雖然同學們有的接受、有的抗拒、有的懷疑、有的不屑,但《排列》呈現的樣貌、早已敲醒每個人內在潛意識。

老師開放報名時、自己搶了頭香,因爲知道這是難得的機會;當天要當個案的同學們都是要探究人際關係種種⋯原來自己有問題是正常的!未來除了自我學習外,更要藉著《排列》、找出那看不見的事實,接受它、修補它;希望自己自在平靜、良善心謙的愛己愛人。

排列

二天工作坊、佩服世華老師排列師的專業與功力外,更欽佩老師的修為、包容與慈悲;善牧學員在老師帶領下、不但完成所有代表的工作,對需要的同學們照顧關愛、支持鼓勵。謝謝世華老師的邀請、謝謝善牧家排學長們,二天工作坊、小朱受益太多、感動不已;很高興自己能成為家庭的ㄧ員,除了自我學習、改變外,也希望在大家庭中、學習鼓勵與關愛彼此;我們小小的改變、必定會是將來大大的不同!

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